Ученици създадоха образователна игра, посветена на Апостола
Ученици от 11-ти " в " клас, профил „ Софтуерни и хардуерни науки " от СУ „ Христо Проданов " гр. Карлово, сътвориха интерактивна игра – викторина, отдадена на Апостола на свободата.
Чрез знанията си по програмиране и мултимедия, те създадоха просветителна игра, която да тества и обогати знанията на по-малките възпитаници за живота и делото на Васил Левски. Те показаха своето откритие в границите на седмицата отдадена на него, в която образователното заведение провежда поредност от прояви отбелязващи годишнината от рождението му.
Младежите показаха своята разработка пред евентуалните консуматори на играта - учениците от IV клас, които с огромен интерес се включиха в предизвикването да я тестват. Те отговаряха на въпроси, свързани с живота, революционната активност и заветите на Левски, като в това време се забавляваха и затвърждаваха наученото.
Целта на младите разработчици беше да покажат, че е допустимо интерактивните игри да се употребяват освен за развлечение. Тяхното обръщение е, че технологиите не би трябвало да се избягвят в образователния развой, а да се подтикват изобретателни способи за внедряването им. Младежите също по този начин демонстрираха по какъв начин учениците – без значение от възрастта си – могат и би трябвало да си препредават познания.
Чрез знанията си по програмиране и мултимедия, те създадоха просветителна игра, която да тества и обогати знанията на по-малките възпитаници за живота и делото на Васил Левски. Те показаха своето откритие в границите на седмицата отдадена на него, в която образователното заведение провежда поредност от прояви отбелязващи годишнината от рождението му.
Младежите показаха своята разработка пред евентуалните консуматори на играта - учениците от IV клас, които с огромен интерес се включиха в предизвикването да я тестват. Те отговаряха на въпроси, свързани с живота, революционната активност и заветите на Левски, като в това време се забавляваха и затвърждаваха наученото.
Целта на младите разработчици беше да покажат, че е допустимо интерактивните игри да се употребяват освен за развлечение. Тяхното обръщение е, че технологиите не би трябвало да се избягвят в образователния развой, а да се подтикват изобретателни способи за внедряването им. Младежите също по този начин демонстрираха по какъв начин учениците – без значение от възрастта си – могат и би трябвало да си препредават познания.
Източник: glasnews.bg
КОМЕНТАРИ